C7670 - LE BIOGEOSCIENZE PER LA CONSERVAZIONE E LA GESTIONE DELLE AREE COSTIERE

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente acquisirà conoscenze e competenze sui seguenti aspetti relativi ai sistemi costieri:

• I principali processi geologici, biologici e ecologici che agiscono su differenti scale temporali e spaziali.
• Le dinamiche evolutive in risposta ai cambiamenti climatici e alle pressioni antropiche.
• Principi di adattamento e mitigazione, con particolare attenzione alle strategie integrate.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

• Interpretare e integrare dati e informazioni provenienti da discipline diverse (fisica, geologia, biologia, ecologia) per comprendere i sistemi costieri.
• Analizzare criticamente le cause e gli effetti delle pressioni climatiche e antropiche sulle aree costiere.
• Applicare approcci interdisciplinari per elaborare strategie di adattamento e mitigazione efficaci.

 

Programma/Contenuti

Il corso esplora la dinamica dei sistemi costieri, con un focus sugli impatti antropici e climatici, e sulla loro capacità di adattamento. Combina teoria e attività pratiche e si conclude con una escursione didattica per favorire una visione integrata biologica-geologica della gestione costiera.

Non sono richieste conoscenze pregresse specifiche.
Il corso è aperto a partecipanti con competenze e interessi differenti, grazie all’approccio introduttivo e interdisciplinare adottato.

Il Corso si compone di tre Moduli. In particolare:

Modulo 1 - Rischi e strategie di adattamento dei sistemi costieri

Il Modulo 1 riguarda la dinamica dei sistemi costieri nel contesto attuale, l’impatto dell’uomo e dei cambiamenti climatici, con un focus sulle strategie di mitigazione e adattamento. Gli argomenti principali sono: 1) Principi fondamentali della morfodinamica costiera e dei processi che modellano le zone litoranee; 2) Effetti degli eventi meteo-marini estremi, con particolare riferimento all’erosione delle spiagge e alle inondazioni; 3) Metodi di valutazione del rischio e analisi della vulnerabilità e dell’esposizione dei sistemi costieri; 4) Strategie di mitigazione e adattamento per ridurre l’impatto degli eventi estremi; 5) Dati, strumenti e servizi derivanti dai sistemi satellitari di Osservazione della Terra per il monitoraggio ambientale, lo studio dei rischi e la prevenzione

Modulo 2 - Conservazione del patrimonio naturale costiero

Il Modulo 2 si concentra sugli impatti che l’uomo e i cambiamenti climatici hanno sugli organismi marini costieri. Verranno presentati i principali metodi di conservazione e gestione della fascia costiera con un’attenzione verso gli approcci di scienza partecipata e coinvolgimento dei cittadini e di soluzioni basate sulla natura. Gli argomenti riguarderanno: 1) concetto di biodiversità, 2) biologia della conservazione, 3) impatti del disturbo sugli organismi, 4) strategie di conservazione e gestione.

Modulo 3 - Lezioni dal passato per la gestione delle aree costiere

Il Modulo 3 mira allo sviluppo di una visione dinamica degli ambienti costieri, mostrando come integrare le componenti abiotiche e biotiche che li caratterizzano e analizzare la loro variabilità su diverse scale temporali (da decennali a multi-millenarie), in risposta a forzanti climatiche e antropiche. Argomento principale è lo studio del sottosuolo come archivio di informazioni per la ricostruzione di trend evolutivi e di qualità ambientale.

I tre Moduli condividono l’uso di casi studio reali, con particolare riferimento al territorio della Regione Emilia-Romagna. Saranno inoltre evidenziati studi e approcci in ambito internazionale e a scala globale, specialmente in relazione all’impatto del cambiamento climatico. Le metodologie adottate si integrano in un percorso coerente che culmina in un’attività di campo.

 

Testi/Bibliografia

I docenti metteranno a disposizione i file .pdf delle lezioni.

Gli studenti e le studentesse troveranno inoltre diversi riferimenti bibliografici, che saranno di volta in volta presentati a lezione, all'interno delle slides del corso.

Il materiale didattico sarà caricato su Virtuale.

 

Metodi didattici

Le lezioni si compongono di una parte di didattica frontale e una parte di attività di campo (laboratorio).

In particolare, il laboratorio del Modulo 2 consentirà di integrare le conoscenze acquisite in tutti i Moduli. Il laboratorio si compone di una escursione didattica giornaliera, durante la quale gli studenti potranno applicare attraverso l’osservazione, la descrizione e il campionamento diretto i concetti e gli strumenti appresi.

L’escursione sarà svolta al termine delle lezioni e vedrà la partecipazione di tutti e tre i docenti.

In considerazione delle tipologie di attività e metodi didattici adottati, la frequenza di questa attività formativa richiede la preventiva partecipazione di tutti gli studenti ai Moduli 1 e 2 in modalità e-learning (https://www.unibo.it/it/servizi-e-opportunita/salute-e-assistenza/salute-e-sicurezza/sicurezza-e-salute-nei-luoghi-di-studio-e-tirocinio) e al Modulo 3 di formazione specifica sulla sicurezza e salute nei luoghi di studio. Indicazioni su date e modalità di frequenza del Modulo 3 sono consultabili nella apposita sezione del sito web https://corsi.unibo.it/laurea/ScienzeNaturali/formazione-obbligatoria-su-sicurezza-e-salute

 

Modalità di verifica dell'apprendimento

La prova d’esame consiste in una presentazione PowerPoint individuale (minimo 12 slides) della durata massima di 15/20 minuti, in cui lo studente sviluppa un approfondimento critico sui temi affrontati nei tre Moduli. L'argomento dovrà essere concordato con i tre docenti almeno due settimane prima dell'esame.

La presentazione dovrà includere riferimenti alle attività di laboratorio (campo) e a quanto osservato e appreso durante l’uscita sul campo. Al termine della presentazione, la commissione rivolgerà alcune domande sull’argomento esposto e sui contenuti dei Moduli.

La prova si svolgerà in lingua italiana, ma le slides potranno essere redatte in lingua inglese, se necessario.

 

Strumenti a supporto della didattica

PC, video-proiettore, presentazioni PowerPoint, microscopio.

 

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Clara Armaroli

Consulta il sito web di Federica Costantini

Consulta il sito web di Veronica Rossi