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Modelli di Intervento della Psicologia Scolastica e Bisogni della Scuola

Quali sono i bisogni emergenti nel contesto scolastico e quali modelli di intervento si dimostrano più efficaci per affrontarli?
Da queste domande nasce il progetto di ricerca "Bisogni della Scuola e Modelli di Intervento in Psicologia Scolastica" (Codice progetto: 2022F3KA2N, PRIN 2022 – Progetti di Ricerca di Rilevante Interesse Nazionale). L’indagine, realizzata in tre regioni italiane (Emilia-Romagna, Campania e Abruzzo), ha l’obiettivo di mappare le esigenze in termini di servizi psicologici espresse dalle scuole e di analizzare gli interventi psicologici attualmente attivi. Il progetto coinvolge diverse figure della comunità scolastica — insegnanti, dirigenti, studenti e psicologi scolastici — per raccogliere prospettive complementari. L’obiettivo finale è la definizione di linee guida utili a rafforzare i servizi di psicologia scolastica, contribuendo al benessere e alla salute psicologica di tutta la comunità educativa.