Adriana Ponti

2008

  • L’analogia in ambito geometrico

    (Sbaragli Silvia, Cottino Luigina, Gualandi Claudia, Nobis Giancarla, Ponti Adriana, Ricci Mirella), In Bollettino dei docenti di matematica, 2008.

2007

  • Le competenze dei bambini di prima elementare: un approccio all'aritmetica

    (Baldazzi Lucia, Cottino Luigina, Dal Corso Erminia, D'Amore Bruno, Fandiño Pinilla Martha Isabel, Francini Margherita, Fusinato Rita, Gualandi Claudia, Liverani Giuliana, Magalotti Farida, Maraldi Anna Maria, Marazzani Ines, Monaco Anna Rita, Pacciani Gabriella, Ponti Adriana, Prosdocimi Laura, Stella Chiara, Traverso Anna, Vecchi Nadia), In Marazzani I. (ed.) I numeri grandi, Trento-Erickson, 2007.

2006

  • L’analogia in classe

    (Cottino Luigina, Gualandi Claudia, Nobis Carla, Ponti Adriana, Ricci Mirella, Zola Laura), In D’Amore B., Sbaragli S. (eds.) (2006). Il convegno del ventennale. Atti del convegno di Castel San Pietro Terme. 3-4-5 novembre 2006, Bologna: Pitagora, 2006

2004

  • Le competenze dei bambini di prima elementare: un approccio all'aritmetica

    (Baldazzi Lucia, Cottino Luigina, Dal Corso Erminia, D'Amore Bruno, Fandiño Pinilla Martha Isabel, Francini Margherita, Fusinato Rita, Gualandi Claudia, Liverani Giuliana, Magalotti Farida, Maraldi Anna Maria, Marazzani Ines, Monaco Anna Rita, Pacciani Gabriella, Ponti Adriana, Prosdocimi Laura, Stella Chiara, Traverso Anna, Vecchi Nadia). In La matematica e la sua didattica, 2004.

2002

  • Uguale è un segno di relazione o un indicatore di procedura?

    (D'Amore Bruno, Camici Cristina, Cini Annalisa, Cottino Luigia, Dal Corso Erminia, Ferrini Attilio, Francini Margherita, Maraldi Anna Maria, Michelini Carla, Nobis Giancarla, Ponti Adriana, Ricci Mirella, Stella Chiara), In L'insegnamento della matematica e delle scienze integrate, volume 25, 2002.