Cosa pensiamo sul mondo scuola

In memoria di Giunio Luzzatto

Il ricordo del Centro CRESPI

Pubblicato il 24 settembre 2025

Sulle Nuove Indicazioni Nazionali

I documenti del Tavolo delle associazioni degli insegnanti

Pubblicato il 20 aprile 2025

Commento alle Nuove Indicazioni 2025

Una riflessione del CVE sul tema della valutazione

Pubblicato il 07 aprile 2025

Rilievi al testo delle Nuove Indicazioni Nazionali inviati alla Commissione di studio del MIM

Il comunicato SIPED

Pubblicato il 28 marzo 2025

Sulla consultazione delle scuole in merito al testo delle nuove Indicazioni Nazionali per il Curricolo

Alcune riflessioni

Pubblicato il 24 marzo 2025

La scuola merita rispetto

Sul processo di revisione delle Indicazioni Nazionali: la lettera di Gabriella Agrusti, Presidente dello SIPED - Società Italiana di Pedagogia

Pubblicato il 20 febbraio 2025

Il CRESPI condivide l'articolo del Domani del collega Cristiano Corsini

Una prima riflessione a partire dall'intervista del ministro Valditara sulle future Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola del primo ciclo

Pubblicato il 23 gennaio 2025

ll nostro analfabetismo funzionale non migliora, pesano le disuguaglianze sociali

L'intervento del Prof. Cristiano Corsini dell'Università degli Studi Roma Tre su Domani riguardante il report Ocse-Piaac

Pubblicato il 17 dicembre 2024

Dare feedback articolati aiuta i bambini a migliorare. Non si butti via tutto

Un articolo della Prof.ssa Elisabetta Nigris, dell'Università di Milano - Bicocca, su "Il Giorno", in merito al ritorno del giudizio sintetico nella valutazione scolastica alla scuola primaria.

Pubblicato il 08 ottobre 2024

Comunicato della Società SiPeGeS

Il CRESPI esprime pieno supporto all'Università di Roma Tre e al suo Rettore, ritenendo inammissibile l'attacco rivolto al Laboratorio di ricerca e ascolto sulla diversità di genere

Pubblicato il 07 ottobre 2024

La valutazione dei bambini nello 0-6. La proposta delle Linee pedagogiche e quella - incompatibile - della readiness scolastica

Articolo della Prof.ssa Donatella Savio (Dipartimento di Studi Umanistici, Università degli Studi di Padova)