Approccio storico-epistemologico nell'insegnamento della Chimica

L’utilizzo di un approccio storico-epistemologico è strettamente collegato all’idea che si ha della natura della scienza. In una visione che ritenga le “verità” scientifiche come oggettive, come un qualcosa che si “scopre” di una natura oggettiva di un oggetto/processo, l’approccio storico non aggiunge niente a queste “verità”, ma fornisce solo ulteriori informazioni.

In un’ottica in cui le teorie scientifiche rappresentano delle “risposte” a dei problemi storicamente determinati, il capire il contesto storico rende conto delle teorie proposte e delle loro alternative possibili.

Relatrici e relatori: Eleonora Aquilini e Giovanni Villani; chair Antonio Testoni

I webinar potranno essere seguiti in modalità live (o rivisti in un secondo momento) collegandosi al canale YouTube del Dipartimento di Scienze dell'Educazione "G.M. Bertin": https://www.youtube.com/user/MelaUnibo