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Il progetto di ricerca “Come scrivevamo”: costituzione e analisi linguistica di un corpus storico di prove scritte di italiano degli esami di maturità dal 1967 al 2012

Il Progetto analizza i cambiamenti nella qualità della scrittura degli studenti negli ultimi cinquant’anni attraverso l’osservazione delle prove scritte di maturità di italiano, uno dei momenti più alti dell’esperienza di scrittura a scuola. Ciò è reso possibile dalla costituzione di un corpus di prove scritte di italiano degli esami di maturità rappresentativo dei diversi decenni del periodo in esame (1967-2012), dei tipi di scuola superiore (liceo o istituto tecnico) e delle macroaree geografiche, per un totale di oltre 3.300 prove.

I primi risultati della ricerca sono stati presentati in un Convegno che si è tenuto il 3 dicembre 2025, alle 15, nella Sala dello Stabat Mater dell'Archiginnasio di Bologna.