Obiettivi

PLURIBO intende esaminare i processi di integrazione linguistica degli alunni con background migratorio nelle scuole italiane, analizzando il ruolo delle pratiche plurilingui che emergono spontaneamente in classe e della mediazione linguistica nei contesti educativi reali.

Il progetto persegue quattro obiettivi principali:

1. Esaminare le politiche italiane ed europee sull’integrazione linguistica degli alunni con background migratorio e individuare eventuali criticità nella loro applicazione nei contesti scolastici.

2. Indagare come insegnanti, alunni e mediatori/trici linguistico-culturali percepiscono le politiche linguistiche, i servizi di interpretariato (quando presenti) e le pratiche plurilingui che emergono spontaneamente in classe, come la traduzione tra pari, l’uso di lingue franche e le risorse multimodali.

3. Analizzare interazioni autentiche in classe per comprendere come gli alunni utilizzano le proprie risorse linguistiche per comunicare e apprendere, anche quando la competenza nella lingua di scolarizzazione è ancora in via di sviluppo. Il progetto esamina inoltre interazioni scolastiche mediate da interpreti, un ambito ancora poco studiato nel contesto educativo.

4. Co-produrre linee guida rivolte a scuole e decisori politici per promuovere strategie inclusive ed efficaci in contesti educativi caratterizzati da elevata diversità linguistica.