CAPACITY BUILDING
CHINLONE è stato concepito come un progetto strutturale di capacity building volto a promuovere la modernizzazione e l'internazionalizzazione dell'Istruzione superiore del Myanmar, attualmente nel bel mezzo di una riforma epocale che rispecchia la transizione del paese verso la democrazia.
In quest'ottica, il progetto adatta i suoi sforzi principali ai bisogni e alle esigenze di tre gruppi target chiave, rappresentati da leader accademici, professori ed educatori locali, nonché da personale amministrativo, al fine di formarli con le più importanti caratteristiche dell'esperienza europea in termini di governance accademica, progettazione di corsi di laurea e gestione delle risorse umane.
In questo modo, le nozioni e il know-how consolidati attraverso le loro interazioni con i partner europei saranno ulteriormente capitalizzati e diffusi nella dimensione locale, attraverso corsi di formazione a cascata e attività correlate con altre università e IIS locali. Pertanto, CHINLONE dovrebbe produrre un'eredità duratura in Myanmar ben prima della fine della sua linea temporale, attraverso l'avvio di curricula innovativi e aggiornati nei campi strategici degli studi umanistici e del patrimonio culturale, dell'economia e geografia del turismo e delle scienze agricole, in modo da dotare i futuri studenti locali con gli strumenti e le competenze attualmente richieste dal mercato del lavoro e dagli attori economici.
Questo approccio, in particolare, può fornire un valido contributo all'evoluzione del Myanmar verso una "economia della conoscenza", aprendo la strada all'introduzione di nuove politiche nazionali nell'ambito dell'istruzione superiore su temi specifici di progetto; ciò, a sua volta, porterà alla progressiva ascesa degli IIS locali nelle classifiche dell'istruzione regionale, ad un costante aumento del numero complessivo di studenti iscritti nelle università del Myanmar e ad un parallelo aumento dei flussi di mobilità internazionale da e verso il paese.
